・管理職としての基本、常識を学ばせたい
・一人仕事から部下を抱えた仕事ができる人材になってほしい
・管理者教育のOJTを効果的にするために、当たり前のことは研修で学ばせたい
・あまりにも基本的なことは社内講師だとやりにくいので、社外講師で学ばせたい
・教科書に書かれていることに加え、職場での実践に向けた内容を学ばせたい

初級管理者（係長〜課長クラス）、第一線監督者

オープニング：自分の仕事、管理業務の棚卸し
管理の概念：「管理とは」の意味を学び、管理者に必要なスキル（ロバート・カッツの３つのスキル）の概要を学びます。
第１線管理者の立場と役割：ケースを使って、初級管理者、第一線管理者の立場と役割について議論し、まとめとして基本的考え方を学びます。
管理のプロセス：業績達成のために、管理者が担う５つの機能（計画、組織化、指令、統制、調整）についてグループディスカッションとまとめのレクチャーで、５機能の内容を学びます。
組織運営の課題出し演習：管理の機能が上手く働いていないケースをグループディスカッションで分析し、５つの機能をどのようの実践するのか話し合います。

部下、後輩の指導、育成：人の管理のなかで重要な役割である人材育成をどのように行うのかを学びます。
部下育成ケース演習：人材育成の観点での問題発見、対応策についてグループディスカッションをします。
コミュニケーション：部下への影響力が大きい管理者に欠かせないコミュニケーションを学びます。
問題を起こす部下のケース研修：問題行動が激しくなっていった部下の事例ケースを使って、どの時点でどんな対策とコミュニケーションが必要だったのか、グループディスカッションを行います。

効果的OJTのやり方、進め方：成果中で成果を上げている現場指導、技術指導の効果的なやり方を学びます。技術指導だけでなく、指導を通してモチベーションを高める方法の実践練習が中心です。（クラスルーム開催のみ）
アクションプラン：職場での実践計画、管理者としての成長目標を立てます。