医療現場の新任管理者研修信頼される管理者になるために／６時間
こんな課題に対する研修です
現場をまとめらる指導力の高い管理者を育成し、組織力を高めます。
医療の現場をリードする管理者として、身につけるべき育成の基本的な考え方とスキルを体得できる実践型の研修です。
対象者
新任管理者
研修の期待される効果
・なかなか成長しない部下をどうやって育てていいか分からない
・指示を出しても部下が動かない
・報連相を定着させたい
・伝達ミスが多い
・チームをマネジメントするテクニックが欲しい
・人が育つ職場風土を目指している
・現場をまとめられる指導力を得る
・主体的なチームワークを促進するリーダーシップを発揮する
・的確な指示でスムーズな業務遂行を促す
・部下のモチベーションを高め、主体的な行動を促す
・個々の能力や特性を活かしたチーム編成ができる
・心理的安全性の高いチームづくりができる
研修プログラム例
1.リーダーとは何か
・リーダーに求められる振る舞い、行動を理解する
・心理的安全性の高い職場を目指せる
【内容】
ー講義・ワーク・ディスカッションー
・多面的に考えるリーダーの仕事
・求められる立場と役割
・リーダーとしての行動原則
2.求められるリーダー像
・自分とチームにふさわしいリーダー像を明確化できる
【内容】
ー講義・ワーク・ディスカッションー
・近年求められるリーダー像
～リーダーシップの編成～
・リーダーシップを考える
・リーダーシップの４類型
3.リーダーに求められるコミュニケーションスキル
部下と円滑なコミュニケーションスキルを習得できる
【内容】
ー講義・ワーク・ディスカッションー
・リーダーとして理想のコミュニケーションとは
・コミュニケーションの土壌を作るひと工夫
・リーダーとして観察すること
・メンバーを成長させるほめ方
・指摘の仕方
・チームワークを強化するための取り組み
4.まとめ
【内容】
・自身の理想のリーダー像に近づくための計画を立てる（実践すること・やめること）
▼研修のウリ！
貴医療機関で活躍しつづけるための管理者を育成する研修プログラムです。
ワークやディスカッションを多用に用い、参加者を飽きさせない研修を提供いたします。
女性管理職対象、プレ管理職対象など、貴医療機関の状況に合わせて柔軟に対応・アレンジいたします。
・リーダーに求められる振る舞い、行動を理解する
・心理的安全性の高い職場を目指せる
【内容】
ー講義・ワーク・ディスカッションー
・多面的に考えるリーダーの仕事
・求められる立場と役割
・リーダーとしての行動原則
2.求められるリーダー像
・自分とチームにふさわしいリーダー像を明確化できる
【内容】
ー講義・ワーク・ディスカッションー
・近年求められるリーダー像
～リーダーシップの編成～
・リーダーシップを考える
・リーダーシップの４類型
3.リーダーに求められるコミュニケーションスキル
部下と円滑なコミュニケーションスキルを習得できる
【内容】
ー講義・ワーク・ディスカッションー
・リーダーとして理想のコミュニケーションとは
・コミュニケーションの土壌を作るひと工夫
・リーダーとして観察すること
・メンバーを成長させるほめ方
・指摘の仕方
・チームワークを強化するための取り組み
4.まとめ
【内容】
・自身の理想のリーダー像に近づくための計画を立てる（実践すること・やめること）
▼研修のウリ！
貴医療機関で活躍しつづけるための管理者を育成する研修プログラムです。
ワークやディスカッションを多用に用い、参加者を飽きさせない研修を提供いたします。
女性管理職対象、プレ管理職対象など、貴医療機関の状況に合わせて柔軟に対応・アレンジいたします。
講師からのメッセージ
NORIKO TSUBOTA坪田 のり子
研修では「なぜ」と問いを与え、考え、行動に移していく過程に重点を置いています。
１５年の臨床現場での実務経験と研修責任者としての研修設計力を生かし、臨床現場での事例を用いながら、実践へのこだわりがつまった研修を提供いたします。貴薬局の発展のために、ぜひこちらの研修をご利用ください。
この研修について問い合わせる
