体験型・参加型の学びを軸に、新人・後輩指導や業務説明の現場で起きる「説明したのに伝わらない」「次に何をすればいいか分からない」といった課題に向き合ってきた教育講師。
幼児教育・音楽教室・プログラミング教室での指導経験に加え、ICT支援員として学校現場に入り、授業・業務サポートを行う。公立小学校・中学校でのプログラミング教育や自治体事業等において、延べ1,500名以上の子ども・教職員への指導・支援に携わる。また、ドローンを活用したSTEAM教育・防災学習プログラムの企画・指導を行い、小学生から高校生までを対象とした授業や、指導者向けの講座・研修を実施。
操縦や技術そのものではなく、「技術をどう伝えるか」「安全をどう説明するか」という指導現場特有の課題を数多く扱ってきた。指導において重視しているのは、話し方やセンスに頼らず、教える内容をゴール・順番・言葉に分解し、誰でも再現できる形に整理すること。強い言い方や叱責に頼らず、受講者が迷わず行動できる教え方の設計を提供している。